суббота, 1 декабря 2018 г.

Подготовка к школе


КАК РОДИТЕЛИ МОГУТ
ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ
ИЗБЕЖАТЬ НЕКОТОРЫХ
ТРУДНОСТЕЙ
?

1) Организуйте распорядок дня:
·    стабильный режим дня;
·    полноценный сон;
·    прогулки на воздухе.

2) Формируйте у ребенка умения общаться
·         Обратите внимание на то, умеет ли ваш ребенок вступать в контакт с новым взрослым, с другими детьми,   умеет ли он взаимодействовать, сотрудничать.

3)Уделите особое внимание  развитию произвольности
·         Учите ребенка управлять своими желаниями, эмоциями, поступками. Он должен уметь подчиняться правилам поведения, выполнять действия по образцу.

4)Ежедневно занимайтесь интеллектуальным развитием  ребенка       
·  Во время прогулок наблюдайте изменения в природе. Обращайте внимания  на различные явления природы (дождь, снег, радуга, листопад, туман, ветер, тучи, буря, рассвет, закат).
·  Выучите  названия времен года. Тренируйте умения определять время года на улице и картинках.
·  Используя  лото и книги,  учите с ребенком названия:  диких и домашних животных, птиц, полевых и садовых цветов, деревьев, предметов посуды, предметов мебели, одежды, головных  уборов, видов  обуви, игрушек, школьных принадлежностей, частей тела, названия  городов,  названия  любимых сказок и их героев.

              
 Внимание! Ребенок 5-6 лет не может работать долго: 10-15 минут - вот предел, а потом он должен отдохнуть, отвлечься. Потому все занятия должны быть рассчитаны на 10-15 минут.

·   Развивайте связную речь детей. Учите пересказывать сказки, содержания мультфильмов.
·   Составляйте рассказы по картинкам.
·   Следите за правильным произношением и дикцией детей. Проговаривайте скороговорки.
·   Можно заниматься с ребенком звуковым анализом  простых слов (дом, лес, шар, суп). Научите находить слова имеющие, например, звук «л».
·   Знакомьте ребенка с буквами и их печатным изображением, а так же звуком, обозначающим конкретную букву.
·   Научите ребенка различать и правильно называть основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), сравнивать и различать предметы по величине (больший, меньший) и цвету.
·   Научите ребенка считать до 10 и обратно, сравнивать количество предметов (больше, меньше, столько же). Познакомьте с изображением цифр (не надо учить их писать, только знать)
·   Научите определять положение предметов на плоскости, знать слова, обозначающие местоположение и правильно понимать их значения: впереди, сзади, справа, слева, сверху, над, под, за, перед.
·   Развитию мелкой моторики руки ребенка помогут рисование, штриховка, раскрашивание (но - небольших поверхностей), нанизывание бусинок, пуговиц, лепка, определение вслепую формы предметов (сначала самых простых, потом можно усложнять), игры с мелкими предметами (мозаика).

    Внимание! При выполнении любых письменных заданий  следите за правильным положением ручки (карандаша), тетради, позой школьника! Рука не должна быть сильно напряжена, а пальцы - чуть расслаблены.

·               Копируйте фигуры. Это задание способствует развитию координации,  умению правильно воспринимать фигуры, расположенные на плоскости листа, различать прямые, кривые, наклонные  соблюдать соотношение штрихов и положения фигур между собой.       

   Внимание! При выполнении графических задании важны не быстрота, не количество сделанного, а точность выполнения - даже самых простых упражнений.

     Продолжительность работы - 3-5 минут, затем отдых, переключение и, если не надоело, еще 3-5 минут работы. Не переходите к следующим заданиям, если не освоено предыдущее (линии должны быть четкими, ровными, уверенными)

понедельник, 29 октября 2018 г.

В рамках проекта «Субботы будущего» 27 октября 2018 года в Московском центре качества образования










В рамках проекта «Субботы будущего» 27 октября 2018 года в Московском центре качества образования посетили совместно с учениками 8 и 9 классов интересный мастер класс на тему: «Технология блокчейн в современных цифровых инструментах».
Ребята узнали что такое блокчейн, в каких областях и как применяется данная технология.

пятница, 7 сентября 2018 г.

Классный час в 5 «И» совместно с психологом школы на тему «Что поможет мне учиться»


07.09.2018 Классный час в 5 «И» совместно с психологом школы на тему «Что поможет мне учиться»
Считается, что период адаптации в 5-м классе – один из труднейших периодов школьного обучения.
Вполне естественно, что с этим новым периодом и у нас, и у наших детей связаны определенные опасения и надежды. Причем одни и те же моменты у разных детей могут вызывать разные реакции. Кто-то гораздо комфортнее чувствовал себя в прежнем постоянном уютном классе. Для другого - переход к кабинетной системе - долгожданная свобода, желанное разнообразие. Кто-то остро переживает расставание с любимой учительницей. Другой пятиклассник, возможно, рассчитывает на более позитивное, непредвзятое отношение к себе новых учителей. Поэтому первый классный час в пятом классе был нацелен на определение трудностей в адаптации учеников к среднему звену.
В процессе занятия каждый ученик смог высказаться о том, с какими трудностями столкнулся, что мешает ему сейчас учиться, что тревожит, чего не хватает.
Одной из трудностей оказалось неумение ребят соблюдать правила поведения на уроках. Совместными усилиями с классным руководителем и психологом ребята разработали правила, которые помогут эффективнее учиться в школе. В игровой форме ученики проработали, как несоблюдение правил мешает получать знания.














четверг, 31 мая 2018 г.

21 апреля 2018 года в коворкинг-центре Агентства Стратегических инициатив «Точка кипения» состоялась очередная встреча школьников в рамках клуба «Soft skills 2035»

 21 апреля 2018 года  в коворкинг-центре Агентства Стратегических инициатив «Точка кипения» состоялась очередная встреча школьников в рамках клуба «Soft skills 2035». От нашего корпуса в встречи приняли участие учащиеся 9з класса и 8з класса.
В современном мире на протяжении жизни человек совершает не один, а множество профессиональных выборов. Важнейшим фактором успеха является готовность к изменениям. Что мешает школьнику сделать осознанный выбор? Очень часто это незнание зачем и как развиваться, размытые или нереалистичные планы, страх пробовать новые идеи.
На клубной встрече столичные успешные профессионалы делились с ребятами своими личными лайфхаками о том, как расти и получать новый опыт, правильно анализируя свои действия и их результаты, как делать не только то, что хорошо получается, но и браться за новые задачи, проекты и стартапы, убирать страх и находить единомышленников и инвесторов для их реализации.
Фото с мероприятия можно посмотреть по ссылке Клубный интенсив

12 мая 2018 года посетили с учениками 8-х классов мастер-класс "Система индивидуального пенсионного капитала - взгляд в будущее"". Мероприятие прошло в ГБПОУ "Московский образовательный комплекс "Запад". Фотографии с мероприятия.

Подготовка к школе

КАК РОДИТЕЛИ МОГУТ ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ ИЗБЕЖАТЬ НЕКОТОРЫХ ТРУДНОСТЕЙ ? 1) Организуйте распорядок дня : ·      стабильный режим дня;...